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智谷赠书丨为什么中国要警惕思维和思想的“被殖民”?

周末阅读

留言参与讨论,聊聊你对本文内提到的“思维或思想被殖民”的看法,点赞数前五的读者,将获得一本郑永年教授的《中国的知识重建》或《中国的文艺复兴》。

中国问题专家郑永年教授,在本书系统阐述了中国如何建立自己的哲学社会科学体系和国际话语权,对中西方相互误解的原因,教育哲学的专业主义、知识分子和权力关系进行了全面分析。

 

 

中国有古老的文明,有当代的最优实践,但没有知识体系来解释。对中国历史传统和现实经验的解释权似乎永远在外国人手中。

 

没有知识体系的一个严重结果就是中国没有自己的国际话语权。中国努力借用外在世界的尤其是西方的知识体系来认识自己,解释自己。借用他人的话语权来向他人推广自己,这是中国知识界所面临的一种困境。

 

很多人已经意识到了这一点:经济学家们意识到了西方的经济学解释不了中国的经济实践,社会学家们意识到了西方社会学解释不了中国的社会实践,政治学者们发现了西方政治学解释不了中国的政治实践。

 

但是在实践上怎样呢?

 

他们不是努力去发展中国自己的知识体系,而是继续使用西方的概念和理论。

 

结果呢?大家越说越糊涂,越解释越不清楚。

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